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很高兴成为我

新开户送自助体验金 2017-01-08 13:04:10 金融

JOCELYN LAUREL在幼儿中培养自尊大多数父母都希望自己的孩子有一种健康的自尊心这种愿望也可以在教育中看到,在这种教育中,学校将自尊置于他们的目标之中许多观察人士认为,自尊心低下在于我们许多社会问题的底部但什么是自尊

自尊是你如何看待自己以及你对自己的感受你对自己的想法可以随着情况而改变例如,当你完成了自己的工作之后,你可能会感觉良好,但是当你也离开时,自己也会感觉不好到最后一分钟工作很多在儿童,青少年到成年的不同情况下,这种持久的感觉是一样的

种族,身高,童年的经历和背景只是影响我们自尊心的一些因素当父母和教师年幼的孩子谈论需要良好的自尊,他们通常意味着孩子应该对自己有“良好的感受”,并且对他或她的重要性接受和重视的程度最近的研究强调了重要性儿童早期年龄是未来精神健康和自尊发展的关键时期

早在生活中,例如,当婴儿发育紧张对成年人负责,让他们认识到自尊的基础当成年人随时响应他们的哭泣和笑容时,婴儿学会感受被爱和被重视孩子们会因为被爱而被接受,并被他们接受随着年幼的孩子学会相信他们的父母和其他关心他们的人,他们逐渐感到被通缉,被重视和喜爱

随着年幼的孩子学会相信他们的父母和其他关心他们的人,他们逐渐觉得被通缉,被重视并被爱在幼儿园,老师会注意到孩子的自尊在他们三岁四岁时有时会开始下降

由于幼儿园和小学(学术,身体和社会)的需求更大在中学和高中更是如此),自尊的崩溃可能是压倒性的随着他们继续变老,孩子对他们的同伴的判断变得越来越敏感Even c可能看起来很快乐和自信的孩子们仍然可能会因为自我感觉不到而感到自卑感虽然自尊心已经被研究了一百多年,但专家和教育工作者仍在继续讨论自己的确切性质和发展

然而,他们通常同意孩子的自尊是建立在与父母,老师和其他对孩子生活重要的成年人之间的积极关系的基础上的

例如,父母和老师可以在孩子或学生中培养出可行的态度, !“或”好工作!“这些积极的评论形成了孩子成功的第一个概念,最终导致健康的自我认知通过保持积极和慷慨的表扬,家长和老师可以帮助支持他们的孩子的自尊然而,重要的一点是,一个孩子的自尊不可能因过度的赞扬或奉承而得到加强

相反,它可能会让那些能够看到奉承的孩子们产生一些怀疑,甚至可能会解雇一个成年人,因为他们赞美得太多而不能成为支持的来源,而一个不太可信的人过分的奉承和赞扬也会分散孩子的注意力

从他们感兴趣的话题开始,并可能在他们身上产生一种对某个话题表现出兴趣的习惯,只是为了接受奉承所有年龄段的儿童都需要自尊,以便对自己,他们生活的世界以及他们能够做出的贡献感到满意对社会的影响只有当他们对自己感觉舒适并且相信他们的能力值得孩子们感到满足时,不幸的是,几乎每个孩子都会在某个时候体验到低自尊

虽然这是一种短暂的体验,但是低自尊可以感受到就像它永远不会消失一样,如果处理得不好,可能会对孩子产生不良影响因此,提高孩子和青少年的自尊心对于确保孩子和青少年的自尊非常重要他们会感受到才华,快乐和喜爱,因为所有父母都会同意,培养孩子需要时间 他们需要与亲人以及喜欢他们的人一起度过很多个人时间父母和老师通过尊重他们的观点和意见,并且对他们表示感谢,并且通过尊重他们的观点和意见,在加强孩子的自尊方面发挥着重要作用

最终,让他们很高兴成为自己!鸣叫

作者:敖嗲

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